Benutzer-Werkzeuge
reader
no way to compare when less than two revisions
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Vorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | |||
| — | reader [2017/10/14 16:08] – [Reader für das Orientierungstutorium am Germanistischen Institut] haendel | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| + | ====== Reader für das Orientierungstutorium am Germanistischen Institut====== | ||
| + | Stand: Wintersemester 2017/18 | ||
| + | |||
| + | [[http:// | ||
| + | |||
| + | (c) [[http:// | ||
| + | |||
| + | {{indexmenu> | ||
| + | |||
| + | =====Ziele des Tutoriums===== | ||
| + | |||
| + | **Die Studierenden sollen** | ||
| + | |||
| + | * … sich die erwünschten Standards im universitären Umgang aneignen (Uni-Knigge) und dabei insbesondere bei E-Mail- und Sprechstundenkontakten mit den Lehrenden des Instituts, aber auch im weiteren Umgang mit Lehrenden z.B. in Seminaren Sicherheit erwerben und sich situations- und adressatenadäquat im akademischen Bereich ausdrücken können. | ||
| + | * … über Mitarbeitspflichten in Lehrveranstaltungen informiert sein und die Grundtechniken selbstorganisierten Lernens (auch Zeitmanagement und Umgehen mit gruppendynamischen Prozessen) kennen lernen. | ||
| + | * … die Struktur des Instituts, dessen Beratungsangebote, | ||
| + | * … die Struktur des B.A.-Studiengangs kennen lernen und sich mit der Studienordnung des B.A. Germanistik auskennen. | ||
| + | * … Techniken der Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen (z.B. Protokolle und Mitschriften) und Sprechstundengesprächen erwerben. | ||
| + | * … lernen, | ||
| + | * systematische Literaturrecherche auf verschiedenen Wegen zu betreiben (und dazu den Unterschied zwischen Bibliographie und Katalog/ | ||
| + | * verschiedene Fachbibliographien zu verwenden, | ||
| + | * die Standardwerke zum Nachschlagen zu benutzen, | ||
| + | * sich im Hinblick auf das Bibliothekswesen der RUB (UB und IB Germanistik) zurechtzufinden und | ||
| + | * kritisch mit Literatur umzugehen. | ||
| + | * … die verschiedenen Formate wissenschaftlicher Literatur unterscheiden (Aufsatz, Sammelband usw.) und dazu Literaturangaben von verschiedenen Literaturformaten anfertigen können. | ||
| + | * … verstehen, was ein Plagiat ist und wie man es vermeidet. | ||
| + | * … sich einen wissenschaftlichen Text strukturiert erarbeiten können (Lesestrategien, | ||
| + | * … sicher im Umgang mit Zitaten und dem Zitieren sein. | ||
| + | * … ein Thema wissenschaftlich bearbeiten können und den wissenschaftlichen Schreibduktus, | ||
| + | * … ein Referat vorbereiten und präsentieren können. | ||
reader.txt · Zuletzt geändert: 2023/09/21 10:01 von haendel
