Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
reader [2017/10/14 16:08] – [Reader für das Orientierungstutorium am Germanistischen Institut] haendel | reader [2023/09/21 10:01] (aktuell) – haendel | ||
---|---|---|---|
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
====== Reader für das Orientierungstutorium am Germanistischen Institut====== | ====== Reader für das Orientierungstutorium am Germanistischen Institut====== | ||
- | |||
- | Stand: Wintersemester 2017/18 | ||
[[http:// | [[http:// | ||
Zeile 9: | Zeile 7: | ||
{{indexmenu> | {{indexmenu> | ||
- | =====Ziele des Tutoriums===== | + | ======Ziele des Tutoriums====== |
**Die Studierenden sollen** | **Die Studierenden sollen** | ||
- | * … sich die erwünschten Standards im universitären Umgang aneignen (Uni-Knigge) und dabei insbesondere | + | *bei E-Mail- und Sprechstundenkontakten mit den Lehrenden des Instituts, aber auch im weiteren Umgang mit Lehrenden z. B. in Seminaren Sicherheit erwerben und sich im universitären Alltag |
- | * … über Mitarbeitspflichten in Lehrveranstaltungen informiert sein und die Grundtechniken selbstorganisierten Lernens | + | *über |
- | * … die Struktur des Instituts, dessen Beratungsangebote, die verschiedenen Lehrveranstaltungstypen und die Prüfungsberechtigungen | + | *die Struktur des Instituts |
- | * … die Struktur des B.A.-Studiengangs | + | *Techniken der Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen (z.B. Protokolle und Mitschriften) und Sprechstundengesprächen erwerben. |
- | * … Techniken der Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen (z.B. Protokolle und Mitschriften) und Sprechstundengesprächen erwerben. | + | *die Struktur des B.A.-Studiengangs |
- | * … lernen, | + | *lernen, |
- | * systematische Literaturrecherche auf verschiedenen Wegen zu betreiben | + | *systematische Literaturrecherche auf verschiedenen Wegen zu betreiben und dazu den Unterschied zwischen Bibliographie und Katalog/ |
- | * verschiedene Fachbibliographien zu verwenden, | + | *verschiedene Fachbibliographien zu verwenden, |
- | * die Standardwerke zum Nachschlagen zu benutzen, | + | *die Standardwerke zum Nachschlagen zu benutzen, |
- | * sich im Hinblick auf das Bibliothekswesen der RUB (UB und IB Germanistik) zurechtzufinden und | + | *sich im Hinblick auf das Bibliothekswesen der RUB (UB und IB Germanistik) zurechtzufinden und |
- | * kritisch mit Literatur umzugehen. | + | *kritisch mit Literatur umzugehen. |
- | * … die verschiedenen Formate wissenschaftlicher Literatur unterscheiden (Aufsatz, Sammelband usw.) und dazu Literaturangaben von verschiedenen Literaturformaten anfertigen können. | + | *die verschiedenen Formate wissenschaftlicher Literatur unterscheiden (Aufsatz, Monographie, Sammelband usw.) und dazu Literaturangaben von verschiedenen Literaturformaten anfertigen können. |
- | * … verstehen, was ein Plagiat ist und wie man es vermeidet. | + | *sicher im Umgang mit Zitaten und dem Zitieren sein und verstehen, was ein Plagiat ist und wie man es vermeidet. |
- | * … sich einen wissenschaftlichen Text strukturiert erarbeiten | + | *sich einen wissenschaftlichen Text strukturiert erarbeiten (Lesestrategien, |
- | * … sicher im Umgang mit Zitaten | + | *ein Referat vorbereiten |
- | * … ein Thema wissenschaftlich bearbeiten können | + | *erkennen, dass wissenschaftliches Schreiben |
- | * … ein Referat vorbereiten | + | *erkennen, dass bestimmte formale Anforderungen beim Verfassen wissenschaftlicher Texte eingehalten werden müssen, damit wissenschaftlichen |
+ | *kennenlernen, |