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--- reader:08 [2020/03/25 14:30] – [Das universitäre Prüfungsgespräch] waldenberger
+++ reader:08 [2020/03/25 15:01] – [Vorbereitung und Planung] waldenberger
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 Das universitäre Prüfungsgespräch oder einfach die mündliche Prüfung, wie sie auch häufig im universitären Alltag genannt wird, gehört neben der wissenschaftlichen Hausarbeit zu den besonders wichtigen Prüfungsformen. Sie wird nicht nur während des Studiums als Modulabschlussprüfung notwendig, sondern ist ein Teil der Anforderung in der Bachelor- und auch Master-Abschlussprüfung bzw. dem entsprechenden Abschlussmodul.((Vgl. auch [[:reader:09|hier]].)).
-Was ist eine mündliche Prüfung? Sie definiert sich in einem funktionalen Teil als //Prüfungsform// und in einem dialogischen Teil als //Gespräch//. Die mündliche Prüfung in einem geisteswissenschaftlichen Studium dient also nicht nur der Überprüfung von Wissen, sondern der/die Kandidat*in soll darüber hinaus vor allem seine bzw. ihre wissenschaftliche **Diskursfähigkeit** unter Beweis stellen. ((Vgl. Techtmeier (1998:517).))
+Was ist eine mündliche Prüfung? Sie definiert sich in einem funktionalen Teil als //Prüfungsform// und in einem dialogischen Teil als //Gespräch//. Die mündliche Prüfung in einem geisteswissenschaftlichen Studium dient also nicht nur der Überprüfung von Wissen, sondern der/die Kandidat*in soll darüber hinaus vor allem seine bzw. ihre wissenschaftliche **Diskursfähigkeit** unter Beweis stellen.
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 Folgende Schritte sollten dabei beachtet werden:
-  ***Sprechstundenbesuch** bei de/derm jeweiligen Prüfer*in zur Anmeldung der Prüfung und zur Absprache eines Prüfungstermins, von Prüfungsthemen, Art (Thesenpapier, Literaturliste o.ä.) und Umfang eines Prüfungspapiers, möglicher Literatur, etc.
+  ***Sprechstundenbesuch** bei dem/der jeweiligen Prüfer*in zur Anmeldung der Prüfung und zur Absprache eines Prüfungstermins, von Prüfungsthemen, Art (Thesenpapier, Literaturliste o.ä.) und Umfang eines Prüfungspapiers, möglicher Literatur, etc.
   *Konkretisierung der **Prüfungsthemen** und der entsprechenden Fragestellungen. Dabei sollte, ähnlich wie bei der wissenschaftlichen Hausarbeit, auf einen strukturierten Aufbau geachtet werden.
   ***Sichtung vorhandener Literatur**, bspw. anhand der Seminarunterlagen, auf entsprechenden Onlineplattformen (z.B. Moodle oder Blackboard) hochgeladene Dateien, Einführungsliteratur; **Recherche weiterer Literatur** mit den üblichen Hilfsmitteln (Fachdatenbanken usw.)-

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